Service psychopédagogique
Dans le but d’assurer aux élèves en difficulté et à leur famille un soutien professionnel et accessible, le Collège de la Sagesse-St Joseph, Beyrouth leur propose un service psychopédagogique formé par des spécialistes qualifiés.
Ce service effectue :
- Des bilans
- Des prises en charge en Orthophonie, et en Psychomotricité
- Un suivi psychologique.
En orthophonie et psychomotricité :
L’objectif principal est de pouvoir aider les parents à trouver des réponses face aux difficultés ou problèmes rencontrés par leurs enfants. Ces problèmes peuvent être d’origines diverses (orthophonique, psychomotrice…), perturbant généralement la vie scolaire de l’élève.
Un bilan s’avère parfois nécessaire pour lever le doute sur l’origine des troubles accusés par l’élève. Suite à ce bilan, on peut guider l’élève et ses parents sur une piste claire et adaptée. Dans une étape ultérieure et en cas de besoin, une prise en charge ciblée avec un projet thérapeutique préétabli aideront l’enfant à profiter davantage de son parcours.
Un bilan s’avère parfois nécessaire pour lever le doute sur l’origine des troubles accusés par l’élève. Suite à ce bilan, on peut guider l’élève et ses parents sur une piste claire et adaptée. Dans une étape ultérieure et en cas de besoin, une prise en charge ciblée avec un projet thérapeutique préétabli aideront l’enfant à profiter davantage de son parcours.
Horaire:
La prise en charge se fait durant l’horaire scolaire, afin libérer les élèves les après-midis pour des activités ou une consolidation des apprentissages.
Classes :
De la PS jusqu’à la 3ème
Le rôle de l’orthophoniste :
- Observe les élèves en classe
- Dépiste les difficultés présentes
- Fait un bilan
- Intervient et prend en charge les élèves qui ont des troubles au niveau du langage écrit, un retard de parole et de langage….
- Donne des recommandations aux éducatrices
Le rôle de la psychomotricienne :
- Observe les élèves en classe.
- Dépiste les difficultés présentes
- Intervient auprès des élèves qui ont des troubles ou des difficultés au niveau moteur, au niveau de l’écriture, de l’attention, de la mémoire, une lenteur….
- Donne des recommandations aux éducatrices
Le rôle de la psychologue scolaire :
- Vient en aide à l’élève en difficulté (Cognitive, Sociale et/ou affective…) à travers une évaluation de la situation.
- Collabore avec les différents professionnels impliqués auprès de l’élève, qu’ils soient agents du secteur de la santé ou des services éducatifs.
- Assure une guidance parentale en lien avec les difficultés rencontrées chez l’enfant. Intervient de façon préventive en aidant les parents à comprendre ce que vit leur enfant et les soutient dans la mise en place de stratégies adaptées à la maison.
- Assure un encadrement de soutien aux élèves désireux de s’exprimer sur des sujets qui les préoccupent, ou les aide à trouver des solutions à leurs problèmes, en leur accordant un espace d’écoute et de parole.
- Facilite leur intégration sociale.
- Augmente leur estime de soi.
- Motive les élèves à s’engager académiquement.
- Oriente pour une prise en charge à l’extérieur du Collège.