Présentation

Présentation Hist Géo et Emc

"L'histoire enseigne aux hommes la difficulté des grandes tâches et la lenteur des accomplissements, mais elle justifie l'invincible espoir"Jean JAURÈS

L'histoire s'articule sur une trame événementielle que nul ne peut ignorer. L'exigence primordiale de l'enseignement de l’histoire est l'acquisition, par les élèves, d'une notion aussi claire que possible, de la durée et du rythme de tout évènement historique. L'enseignant doit leur apprendre à manier les différentes valeurs du temps en histoire et leur introduire la notion de présent dans le passé.  Tout est vain si l'élève ne comprend pas que chaque instant du passé est vécu en tant que présent. L'enseignement historique s'occupe du passé qui est une suite d'évènements qui forment une chaîne causale qu'il s'agit de reconstituer, et le présent explique ainsi le passé. L'histoire doit être enseignée comme une science et l'élève ne doit plus rester cantonné dans un apprentissage mémorisé car il n'y a de savoir que construit.

            L'unité pédagogique de l'histoire et de la géographie prend toute sa valeur avec l'intégration de l'histoire dans la géographie

L'enseignement de la géographie "actuelle" est scientifique, global, spatial, dynamique et applicable. La géographie "actuelle" est l'étude scientifique des modes d'utilisation et de transformation d'un espace par les sociétés humaines.  Les problématiques de la géographie "actuelle" donnent la priorité aux facteurs humains. Cet enseignement est ainsi fondé sur une géographie dynamique tout en insistant sur les mécanismes qui expliquent l’organisation de l'espace terrestre, en privilégiant les rénovations spatiales et en présentant le tableau le plus actuel des situations et des répartitions. C'est le moyen d'ouvrir les horizons des élèves à la compréhension du monde contemporain.